16 kwiecień 2020r. (czwartek)

KLASA VII

FIZYKA 

Temat lekcji: Sprawdzian  wiadomości i umiejętności z działu „Praca, moc, energia”.

Sprawdzian zostanie wysłany na e-mail o 9.50.

CHEMIA 

Temat lekcji: Rodzaje roztworów.

Cele lekcji (zapisujemy w postaci punktów pod lekcją):

1. Wyjaśniam pojęcia: roztwór, roztwór nasycony, roztwór nienasycony.

2. Charakteryzuje proces krystalizacji z roztworu nasyconego.

3. Rozróżniam roztwór stężony od rozcieńczonego. 

4. Klasyfikuję mieszaniny ze względu na wielkość cząstek substancji rozpuszczonej.

ZADANIA DO WYKONANIA:

1. Zapisanie tematu i celów lekcji.

2. Przeczytanie tematu lekcji z podręcznika, strony: 170-176..

3. Zadanie dla wszystkich: wykonanie zadań z zeszytu ćwiczeń: strony 90-91.

4. Zadanie dla chętnych: zpoznanie się z materiałami na Epodręczniku:

https://epodreczniki.pl/a/roztwory/DIg2XlYBq

zdjęcia/skany wykonanych zadań proszę wysłać do 21  kwietnia.

KLASA VIII

FIZYKA 

Temat lekcji: Soczewki wypukłe i wklęsłe.

Cele lekcji (zapisujemy w postaci punktów pod lekcją):

1. Charakteryzuję rodzaje soczewek:

a). skupiające (dwuwypukłe, które zamieniają wiązkę równoległą na zbieżną);

b). rozproszające (dwuwklęsłe, które zamieniają wiązkę równoległą na rozbieżną).

2. Opisuje bieg promieni równoległych do osi optycznej, przechodzących przez soczewkę.

3. Wyjaśniam pojęcia: ognisko (F), ogniskowa (f), środek soczewki (S), oś optyczna.

 ZADANIA DO WYKONANIA:

1. Przeczytanie tematu lekcji z podręcznika, strony: 254-257.

2. Zapisanie tematu i celów lekcji.

3. Zadanie dla wszystkich:Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń, strona: 109.

4. Zadanie dla chętnych: zapoznanie się z punktem 1 materiału udostępnionego  w Epodręczniku: https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh 

zdjęcia/skany wykonanych zadań proszę wysłać do 21  kwietnia.

CHEMIA 

Temat lekcji: Estry – pochodne kwasów karboksylowych i alkoholi.

Cele lekcji (zapisujemy w postaci punktów pod lekcją):

1. Zapisuję i nazywam wzory estrów.

2. Wskazuje grupę estrową ( -COO-).

3. Wyjaśniam mechanizm reakcji estryfikacji.

4. Wymieniam właściwości i przykłady zastosowania estrów.

ZADANIA DO WYKONANIA:

1. Przeczytanie treści tematu lekcji w podręczniku, strona 177-181.

2. Zapisanie tematu i celów lekcji.

3. Zapoznanie się z materiałami na Epodręczniku:

https://epodreczniki.pl/a/estry---budowa-i-wlasciwosci/D1KYqhxnO

4. Zadanie dla wszystkich: zeszyt ćwieczeń, strona 102.

5. Zadania dla chętnych: ćwiczenia dostępne na Epodręczniku.

zdjęcia/skany wykonanych zadań proszę wysłać do 21  kwietnia.

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE 

Temat lekcji: Problemy współczesnego świata (część II).

ZADANIA DO WYKONANIA:

1. Dopisanie numeru oraz daty do poprzedniego tematu.

2. Przeczytanie tematu z podręcznika, strony: 184-187.

3. Zadanie dla wszystkich: Uzasadnij stwierdzenie, że warunki życia ludności w państwach biednego Południa są trudniejsze niż w krajach bogatej Północy.

4. Zadanie dla chętnych: Zapoznanie się treścią materiału na stronie:

http://www.polskapomoc.gov.pl/

zdjęcia/ skany wykonanego zadania proszę wysłać  do 21 kwietnia.

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA 

Temat lekcji: Inne groźne przypadki.

Cele lekcji (zapisujemy w postaci punktów pod lekcją):

1. Omawiam objawy oraz sposoby udzielania pierwszej pomocy w przypadkach :

1. zadławienia;

2. zawału serca;

3. udaru mózgu;

4. napadu padaczkowego (epilepsji);

5. ciała obcego w oku;

6. zatrucia;

7. tonięcia;

8. porażenia prądem;

9. ukąszenia;

10. użądlenia.

2. Omawiam sposoby zapewnienia bezpieczeństwa ratownika w wymienionych wypadkach.

ZADANIA DO WYKONANIA:

1. Przeczytanie tematu z podręcznika, strony: 109-117.

2. Napisanie tematu i celów lekcji.

3. Zadanie dla wszystkich: Na podstawie objawów rozpoznaj, co może dolegać poszkodowanemu, i zaproponuj sposób udzielania pierwszej pomocy.

a). chory intensywnie się poci, ma duszności i płytki oddech, skarży się na mocny ból w klatce piersiowej, za mostkiem, promieniujący w kierunku ramion. 

b). poszkodowany upada na ziemię i dostaje drgawek.

4. Zadanie dla chętnych: zapoznanie się z materiałami udostępnionymi na poczcie (filmy oraz animacje).

zdjęcia/ skany wykonanego zadania  proszę wysłać do 23 kwietnia.